französisch

Individuelle Förderung zweisprachiger Schülerinnen und Schüler im Fach Französisch im Umfeld des Fremdsprachenunterrichts deutschsprachiger Schuleinrichtungen von Roxanne Kalbermatten

 

(Juni 2017)

Diese Arbeit befasst sich mit den Kompetenzunterschieden im Fach Französisch als Muttersprache und Französisch als Fremdsprache in der Oberstufe. In zweisprachigen Kantonen, wie z.B. Fribourg besuchen zweisprachige Schülerinnen und Schüler unter Umständen eine deutschsprachige Oberstufe und schliessen eine weitere Ausbildung in einer französischsprachigen Institution an. Dabei treten oft Schwierigkeiten im schriftlichen Bereich auf. Um die Kompetenzlücken von solchen Schülerinnen und Schülern zu füllen, wurden im Rahmen der Masterarbeit Zusatzmaterialien zum Lehrmittel Clin d’oeil (vgl. Ganguillet et al., 2015) entwickelt.

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